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qui raison? les parents? l'cole? les mdias? les patrons? et si on dpassait ce face- face? entre le toit familial, la rue, le collge ou le lyce, il existe un autre lieu: l'ducation populaire. pas si mystrieux qu'il en a l'air, un espace o il est possible d'apprendre sans la tutelle des profs et des parents. faire un journal, crer une association, dfendre ses droits la fac, en stage et pendant la saison, voyager pour cooprer avec les jeunes de diffrents pays, promouvoir les territoires ruraux, mettre en place un soutien scolaire, lutter contre le sida... dans ce lieu, on donne la confiance, on favorise lexprimentation entre jeunes sans exclure les adultes. cette forme originale d'ducation, treize jeunes (ou presque) la racontent dans cet ouvrage. au moment o la comptition prime sur la coopration, o l'individualisme grignote les solidarits, o les lites se renferment sur leur caste, ils dclinent avec humour et conviction dix raisons d'aimer l"ducation populaire. c'es la fois un sport collectif, le peer-to-peer des savoirs, un concentr de lien social, un moyen de lutter contre la prcarit, une faon d'inverser lascenseur social et de vivre des solidarits transnationales. c'est formateur, mais pas du formatage...et en plus a secoue les ides reues! note de contenu : introduction: nous sommes tous des enfants de l'duc pop! chapitre 1: l'ducation populaire est un sport chapitre 2: c'est de l'ducation transversale chapitre 3: c'est lascenseur social qui n'est pas en panne chapitre 4: c'est formateur, mais c'est pas du formatage chapitre 5: l'ducation populaire change le monde et change chacun chapitre 6: ca secoue les ides reues chapitre 7: c'est le peer-to-peer des savoirs chapitre 8: mme si c'est de l'informel, c'est de l'duc pop chapitre 9: un concentr de lien social chapitre 10: l'ducation populaire n'a pas de frontires permalink : https://apsn.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id;=890 10 raisons d' aimer [ou pas] l' ducation populaire [texte imprim] / damien cerqueus . - paris: d. de l'atelier (les) , dl 2010 . - 1 vol (109 p.). isbn : 978-2-7082-4123-7 : 13.50 eur catgories : education:education populaire index. dcimale : 03.10 education rsum : dans le dbat sur l'ducation qui a tort? qui raison? les parents? l'cole? les mdias? les patrons? et si on dpassait ce face- face? entre le toit familial, la rue, le collge ou le lyce, il existe un autre lieu: l'ducation populaire. pas si mystrieux qu'il en a l'air, un espace o il est possible d'apprendre sans la tutelle des profs et des parents. faire un journal, crer une association, dfendre ses droits la fac, en stage et pendant la saison, voyager pour cooprer avec les jeunes de diffrents pays, promouvoir les territoires ruraux, mettre en place un soutien scolaire, lutter contre le sida... dans ce lieu, on donne la confiance, on favorise lexprimentation entre jeunes sans exclure les adultes. cette forme originale d'ducation, treize jeunes (ou presque) la racontent dans cet ouvrage. au moment o la comptition prime sur la coopration, o l'individualisme grignote les solidarits, o les lites se renferment sur leur caste, ils dclinent avec humour et conviction dix raisons d'aimer l"ducation populaire. c'es la fois un sport collectif, le peer-to-peer des savoirs, un concentr de lien social, un moyen de lutter contre la prcarit, une faon d'inverser lascenseur social et de vivre des solidarits transnationales. c'est formateur, mais pas du formatage...et en plus a secoue les ides reues! note de contenu : introduction: nous sommes tous des enfants de l'duc pop! chapitre 1: l'ducation populaire est un sport chapitre 2: c'est de l'ducation transversale chapitre 3: c'est lascenseur social qui n'est pas en panne chapitre 4: c'est formateur, mais c'est pas du formatage chapitre 5: l'ducation populaire change le monde et change chacun chapitre 6: ca secoue les ides reues chapitre 7: c'est le peer-to-peer des savoirs chapitre 8: mme si c'est de l'informel, c'est de l'duc pop chapitre 9: un concentr de lien social chapitre 10: l'ducation populaire n'a pas de frontires permalink : https://apsn.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id;=890 exemplaires (1) code-barres cote support localisation section disponibilit 1087 03.10 cer ouvrage apsn - centre doc 03 education - jeunesse - enfance - famille disponible analyse spatiale / denise pumain (dl 2010) public isbd titre : analyse spatiale type de document : texte imprim auteurs : denise pumain , auteur ; thrse saint-julien , auteur mention d'dition : 2e dition editeur : paris : armand colin anne de publication : dl 2010 collection : cursus sous-collection : gographie importance : 1 vol. (218 p.) isbn/issn/ean : 978-2-200-25461-2 prix : 18,80 eur note gnrale : glossaire bibliogr.p.211 catgories : cadre de vie, territoire index. dcimale : 09.00 ville - territoire - cadre de vie rsum : l'interaction spatiale est l'ensemble des processus par lesquels ce qui se passe en un lieu peut retentir sur l'volution d'autres lieux. c'est ce qui permet d'expliquer la construction sociale et l'volution des entits qu'tudie la gographie : villes, rgions, rseaux, territoires... ce manuel permet au lecteur de comprendre et d'analyser comment les interactions entre les objets gographiques faonnent des structures spatiales et interviennent dans leur volution. il donne des cls pour tudier le mouvement dans l'espace, la diffrenciation et la spcialisation des lieux, les ingalits entre centres et priphries, les hirarchies urbaines ou territoriales, les modalits du changement dans l'espace. les concepts essentiels sont rapprochs des instruments indispensables leur tude. les flux de communication et d'changes sont passs au crible du modle gravitaire. les spcialisations sont caractrises au moyen d'indices et d'analyses multivaries. les hirarchies territoriales et urbaines sont rapproches de distributions types et mises en relation avec des modles de croissance. les modifications dans l'espace gographique sont analyses dans leurs diverses composantes. denise pumain, spcialiste de la modlisation spatiale et de la dynamique des villes, est recteur de l'acadmie de grenoble. elle a publi, en collaboration avec michle bguin, la reprsentation des donnes gographiques (coll. cursus, 2e d., 2000). thrse saint-julien, spcialiste d'analyse spatiale et de gographie des villes, est professeur l'universit paris i. elles ont publi l'analyse spatiale. tome 1 : localisations dans l'espace (coll. cursus, 1997). avec la collaboration de eugnie dumas e

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RegrInfo
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% This is the AFNIC Whois server.
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